Lilit metodolojisi ve seminer yapısı

Seminer yapısı ve eğitim yöntemleri

Katılımı artıran alıştırmalar ve işbirlikli öğrenme kullanımı

Lilit eğitimlerimiz, kısa bilgi aktarımları ile katılımı artıran alıştırmaların dönüşümlü kullanımından güç alır. Bu alıştırmalarda katılımcılardan bizzat harekete geçmeleri istenir. Bunun için birçok farklı seminer yöntemini ve grup düzenini dönüşümlü kullanırız. Elbette Düşün-Eşleş-Paylaş tekniği gibi işbirlikli öğrenmenin temel unsurları da buna dahildir. Bu sayede fikirler ortamda yavaşça ve kalıcı biçimde olgunlaşabilir. Ayrıca münazara ve unsurları dahil yurttaşlık eğitiminin öğelerinden yararlanırız. Katılımcıların örnekleri, fikirleri ve bilgileri öğrenme sürecine ve seminer yapısına aktif ve verimli biçimde dahil edilir. Yeni bilgiler mevcut bilgilerle ilişkilendirildiğinden öğrenme güçlenir. Aynı zamanda çeşitlilik ve bizzat yaşanmış durumlarla kurulan bağ, motivasyonu uzun süre korur. Lilit ekibi bu temel stratejilerle bireysel danışanları ve küçük grup katılımcılarını olduğu gibi ana konuşmalar ve etkinlik atölyelerindeki büyük kitleleri de harekete geçirir. Katılımı artıran alıştırmalar ve yöntemler katılımcıları motive eder.

Bireye ve çeşitliliğe duyarlı yöntem seçimi

Belirtilen stratejiler doğrultusunda Lilit ekibi seminer yapısı için eğitim yöntemlerini seçer. Yöntemlerin, etkileşimli soruların ve kısa alıştırmaların tam olarak uygun olmasına dikkat ederiz. Bunları eğitimin hedefine, grup büyüklüğüne ve grubun yapısına özel olarak uyarlarız. Çünkü tek bir çözümün herkese uymadığına inanıyoruz. Farklı yaşlardan, hiyerarşik düzeylerden ve kültürel geçmişlerden katılımcıların bulunduğu gruplar, kendilerine uyarlanmış bir çerçevede daha iyi öğrenir. Bu yüzden Lilit grup ortamlarını çeşitliliğe duyarlı biçimde tasarlar.

Kullanılan yöntemlere örnekler

Belirli eğitimlerdeki yöntemler hakkında sorularınız varsa elbette doğrudan bizimle iletişime geçin. Yine de seminerde kullanılabilecek yöntemlere örnek vermek istiyoruz. Şu unsurlar kullanılabilir:

• Eğitmenlerin kısa anlatımları ve bilgi yarışması öğeleri
• Bireysel ve grup çalışmaları
• Genel oturum tartışması
• Somut vaka örnekleriyle çalışma
• Meslektaş geri bildirimi
• Video geri bildirimi

Seminer yapısı için seçim her zaman en iyi öğrenme ilerlemesini sağlayacak biçimde yapılır. Elbette yöntem seçiminde grubu sürece dahil etmek de buna dahildir. Eğitimin akışının şeffaf olması ve katılımcılara hangi yöntemin neden kullanıldığının açıklanması önemlidir; özellikle de katılıma teşvik etmek için. Video geri bildirimini herkes sevmez, ancak birçok kişi bundan elde edebileceği faydayı görür. Yöntemlerin kişiye özel seçimi, çeşitliliği ve katılımcıların ihtiyaçlarını da gözetmelidir.

Bilgi aktarımının üç temel direği

Lilit’in bilgi aktarımı üç temel direğe dayanır: eğitim, koçluk ve danışmanlık. Bu üç yaklaşım iç içe geçer. Örneğin 5 katılımcılı bir grup eğitimini ele alalım. Yoğun destekle katılımcılarımıza koçluk yaparız: Doğrudan geri bildirim ve iyileştirme önerileri alırlar. Bireysel koçlukta, kapsamın elverdiği ölçüde talep üzerine kişiye özel strateji önerileri de sunarız. Ancak seminer yapısının merkezinde her zaman bilgi aktarımı, alıştırma ve uygulamaya yönelik danışmanlığın yöntemsel etkileşimi vardır. Bu üçlü, müşteri olarak hazırlanan planları hemen uygulamanızı sağlar. Merkezinde stratejik empati vardır; çünkü yalnızca hedefli bakış açısı değişimi yeni kavrayışlara ve çözümlere ulaştırır. Mükemmel referanslarımız, katılımcılarımızın görüşleri ve müşterilerimiz sizi ikna etsin. Seminer ve koçluk konularımıza göz atın veya size özel bir teklif için hemen bugün bize yazın. Eğitiminizi hemen bulun.