«ماذا تفعل هذه المدنية هنا؟»: التربية السياسية في Bundeswehr

الجيش الألماني يلتقي مدنية: لقاء من النوع الثالث

بدءًا من 2009 قدّمت لنحو خمس سنوات ورشات للجيش الألماني لصالح مركز القيادة الداخلية. ومنذ ذلك الحين أرى وجوهًا متفاجئة كلما رويت تجربتي في التربية السياسية لدى الجيش. في البداية دخلت فعلًا أرضًا مجهولة كمدنية وامرأة. هل ستقبلني «القوات»؟ وهل سأتكيف مع التعامل العسكري؟ أستطيع الآن الإجابة بثقة بنعم، لكن أسئلة أخرى بدت أكثر أهمية. المثير ليس دوري، بل التواصل الفعلي مع الجنود عبر عملي: اكتشاف كيف يفكر هؤلاء «المجهولون تمامًا» بالنسبة لي، وما يشغلهم، والتحدي المتجدد كل يوم تدريبي في مواجهة الصور النمطية عن «العالم المدني»

التحفيز والاستفزاز

شيء واحد واضح: لا أقدم في الجيش «ورشة للراحة النفسية». غالبًا يؤمر أفراد المجموعة بالحضور، وقليلون يرغبون في التربية السياسية، واحتمال قضاء نحو ثماني ساعات في السياسة الخارجية والأمنية قد يدفع بعض الجنود إلى الدفاع منذ البداية. ومن يلومهم؟ يتوقع معظمهم تلقينًا مباشرًا أخشاه أنا أيضًا. لكن اليوم يبدأ بمفاجأة: امرأة مدنية؟ يثير ذلك الريبة: «ماذا يُتوقع مني؟». يبالغ بعضهم في البداية في تمجيد نظامنا الديمقراطي الحر حتى أضطر إلى إعادتهم إلى الواقع بمشكلات جمهوريتنا الفعلية. ويحاول آخرون الاستفزاز بتصريحات صادمة، ثم يتفاجؤون عندما أسمح بآرائهم، بل أساعدهم أحيانًا بحجج حقيقية تدعم موقفهم.

المناظرة والتربية السياسية

طوال اليوم نتناظر ونتجادل ونناقش الانتشار العسكري الخارجي. إن أيّده الجنود عارضته، وإن عارضوه أيدته. هكذا يتحمس الرجال والنساء فعلًا. أحيانًا بروح مرحة وأحيانًا بجدية، مع النظر إلى أنظمة السلاح ثم الدبلوماسية والمنظمات الدولية و الفروق بين الثقافات، أحيانًا باستفزاز وأحيانًا بتقديم معلومات، لكن من دون إجابات نهائية. ورغم المتعة قد يسبب ذلك إحباطًا، ويطلب بعضهم في تقييم نهاية اليوم عرض حلول و«إنهاء» الموضوعات. لكن ليس ذلك هدفي، ولا هدف مركز القيادة الداخليةالذي يكلّف بتقديم الورشات.

لماذا يحتاج تدريب القيادات إلى المناظرة؟

يمثل المركز باختصار ضمير الجيش الألماني. وهي مهمة صعبة، خاصة في أوقات الانتشار العسكري في أفغانستان، حين لا يقدم حتى الرجوع إلى السياسيين إجابات مرضية عن «لماذا نحن هناك؟». على المركز ضمان أن يرى جنودنا أنفسهم «مواطنين بالزي العسكري» ، جزءًا من نظام ديمقراطي يستطيعون تحقيق ذواتهم فيه. ولذلك أنا أيضًا ملزمة بعرض طرفَي النقاش المجتمعي. وهذا منطقي في ضوء إرثنا التاريخي. لكن التربية السياسية تصبح مشوقة حقًا حين تتحول المناظرة إلى أداة لـ تدريب قيادي شامل . فالمعرفة والتفكير يساعدان على التوجه في عالم أكثر تعقيدًا، والتعامل الأفضل مع التحديات والقرارات الصعبة. ويظهر جانب استراتيجي مرارًا: القدرة على فهم وجهات نظر أخرى و توظيف التعاطف مهارة أساسية لقيادة الآخرين، سواء في الجيش أو عالم الأعمال.

تغيير المنظور، تحدٍّ للمدنيين أيضًا

واجهت بسبب هذا العمل عدة مرات ردودًا سلبية حتى في عالمي المدني. انزعج أحد العملاء من عملي مع الجيش إلى درجة أنه كاد يرفضني لهذا السبب وحده. وفي مرة أخرى اتُّهمت بالتواطؤ على أساس أن «من يعمل مع النظام يدعمه». لا أملك إلا الرد بأن الانشغال بالجانبين هو الصواب. ألزمنا الجيش بذلك لأسباب وجيهة، وعلينا كمجتمع مدني أن نتذكر أداء الدور نفسه. لا يثمر النقاش حول مزايا الحرب والانتشار العسكري وعيوبهما إلا إذا تجرأنا نحن أيضًا على تغيير المنظور. وتُظهر تجربتي أن المناظرة و منهجية المناظرة لا تهمان فقط لتغيير المنظور. فالمشاركة تساعدنا على تكوين آرائنا بعيدًا عن الصور النمطية والصراعات المتصلبة. يستفيد عملائي من ذلك في التربية السياسية، أو مناظرات المساواة حول النوع الاجتماعي والجنس، أو توعية الفرق بالقضايا بين الثقافات. هل تودون إدخال المناظرة إلى مؤسستكم أو شركتكم؟ أم تناسب مؤتمركم مناظرة استعراضية أو كلمة رئيسية حول موضوع تخصصي؟ أرسلوا لنا أفكاركم بالبريد الإلكتروني — نجعل أفكاركم ممكنة. احصلوا على المشورة الآن